앞으로의 4차 혁명 시대 가운데 AI등이 도입되고 산업 시장이 바뀔 전망으로 보아 교육 시장 또한 플랫폼화 되며 새로운 혁신을 도모하며 새로운 형태의 옷을 입어야 할 것으로 보인다. 현재 한국의 초등학생들이 연예인을 넘어 이제는 유튜버가 되고 싶다고 하는 트렌드를 보아 앞으로는 전문가의 의견만을 바라는 시대가 아닌 열정과 아이디어를 가진 많은 크리에이터들이 자신만의 미디어와 플랫폼으로 자신의 콘텐츠를 시장에 선보일 시대가 도래할 듯 하다. 또한 창의성을 중요시하는 많은 전문가들의 예측을 보아 앞으로 교육의 핵심 가치는 창의성, 어떻게 크리에티브한 개개인의 콘텐츠를 만들 수 있는 능력이 핵심이 되는 1인기업, 크리에이터 의 직종이 중요한 시대가 도래할 듯 보인다. 창의성을 키워주는 영국에서 시작된 IB와 같은 인문학을 중심으로 한 프로그램들이 앞으로는 더더욱 중요할 것이라고 많은 전문가들이 예측하는 바이다. 에듀콘텐츠, 에듀시리즈는 많은 고객들에게 이러한 교육 컨텐츠를 통해 아이의 창의성, 성장과 성적의 향상 또한 약속 드리는 교육 사업으로서의 목표를 지향한다.
With the advent of 4th generation industrial revolution and many advancements in technology including the invention of AI (Artificial Intelligence), even the education market seems to have arrived at a pivotal moment in history where a significant transformation in the education market seems inevitable. With the outbreak of unforeseen corona virus epidemic, schools have had to make accommodations to the emergency situations and have altered their education supply and platform to online classes and lectures, which have brought about tremendous changes in the way how education is supplied and consumed. Perhaps this change in the education system has been inevitable with the currently evolving international market and arena, yet has been fast-forwarded in time due to the current outbreak of the corona virus. Hence with the evolving education market and platform, out education system would hence have to make adjustments to the evolving education consumptions trends and altered expectations and demands. Hence, we would have to create education platforms and contents as many international education industries have been making the forefront moves (Khan Academy, Brilliant, youtube channels), to accommodate to the changing demands and needs of the ever growing population. And with many of the education experts forecasting creativity as the key increasingly important trait of the next generation for education and learner in an every evolving world with the advent of innovative technology and AI, we must accommodate to those changing needs by adopting Liberal Arts programs like IB that would train citizens to be creative global learners equipped with the power to create their own contents in a every changing global market and society. Hence Educontents and Eduseries promises to equip students with the creative mindset which would serve a competitive edge in the every changing global economy which would require creative ability to perform tasks making optimal advantage in collaboration with the new technology. We aspire in bringing up equipped global citizens and creative and innovative learners.
요즘 제삶에 큰 위로 입니다. 산책을 시키러 데리고 나가면 너무 좋아합니다. 나로 인해 즐거워하고 행복해 하고 고마워 하는 모카가 있어서 제 삶이 행복하고 의미가 느껴집니다. 누군가도 이렇게 행복하고 위로받고 했으면 좋겠습니다.
미얀마
미얀마의경제적인상황
빈부의 차이가 커서 사람들이 힘들어 하는 것 같습니다. 경제적인 발전이 뒤쳐진 나라이다 보니 가난한 사람들이 많습니다. 그들에 기본 생존권이 빨리 이루어졌으면 좋겠습니다.
국제적으로미얀마를주목하고있는이유는?
발전할 수 있는 가능성이 많지 않아서 일가 싶습니다.
미얀마의사람들에게아웅산수지란?
거의 종교와도 같은것 같습니다. 절대신임을 받는것 같습니다.
미얀마의정치상황
잘 모르겠습니다.
미얀마사람들의성향은?
온순하고 여유가 있습니다. 그래서 때로는 게으르게 보일때도 있습니다.
미얀마어와한국말의비슷한점? 차이점?
어순이 같다 보니까 비슷한 어원을 갖고 있는 단어도 많습니다. 그래서 한국 사람이 배우기 쉽습니다. 성조가 있어서 한국 사람에게는 조금 배우기 어렵습니다.
미얀마사람들과한국사람들의공통점? 다른점?
공통점은 정이 많은 민족이며 손님대접 하기를 좋아하고 가족친지간에 정을 나누는 문화입니다. 다른점이라 하면 종족이 많아 문화가 다양한데 종족간에 갈등이 언제 폭발할지 모르는 감정이 억눌러 있는 그러한 상태 입니다.
최고의미얀마관광지는?
저는 개인적으로 바간을 추천합니다.
다른나라와다른미얀마의매력은
조금 사람들의 마음이 여유롭고 순박하고 그러한 분위기인것 같습니다.
선교
미얀마에처음와서처음정착할때의에피소드가있다면
오자마자 얼마 안돼서 유산을 해서 병원을 갔던 기억이 납니다.
하고 있는 사역 소개
어성경 실제 강의는 안하고 공부를 계속 하고 있고 홈 사역은 1년에 전반기에 10주 후반기에 10주 신학교에 가서 강의를 하고 있습니다. 통역은 따로 있습니다. 남편과 함께 사역지에 가서 한국 음식도 해주고 사역자 분들 상담도 해주고 있습니다.
하나님의공급하심을경험했던경험들
지금까지가 하나님의 공급하심을 경험한 경험이었겠지요. 때로는 하나님께서 사람을 보내주시기도 하고 어떨때는 재정을 채워주시기도 하고 하나님의 공급하심을 많이 느꼈습니다.
하나님의위로하심을경험했던순간들
자녀를 통한 위로가 제일 큰 것 같습니다. 자녀의 성취나 성공이 아니라 엄마 정말 수고 많았어 엄마 정말 대단해 자녀들이 인정해 주는 말이 가장 위로가 됩니다.
어려움가운데도하나님의평강을경험했던순간들
큰딸 예원이가 대학시절 학업의 어려움으로 무너졌을때 참 절망할 수 있던 순간이었는데 하나님께서 돕는 손길을 보내주셔서 거쳐도 마련해 주시고 좋은 교회도 인도해주시고 모든것들을 하나님의 예비하심을 경험했을때 하나님의 도움심을 믿고 평안을 유지할 수 있었습니다.
선교지에서체험했던하나님의살아계심
사역을 열어가시는 것을 보며 하나님의 살아계심을 체험했는데요. 세곳에 사역지가 있는데 하나님이 그때그때마다 좋은 동역자들 만나게 해주시고 후원자들 보내주시고 또 많은 영혼의 열매를 맺게 해주실때 하나님의 살아계심을 체험했습니다.
제일보람있던순간들/ 제일보람있을때
3년 전쯤에 홈커밍데이를 했었는데 30명이 왔었는데 다 자란 청년들이 전국 각지에 흩어져서 제 나름데로 하나님을 섬기며 살고 있는 모습을 느꼈을때 큰 보람을 느꼈습니다. 참 행복했습니다.
한국이그리울때, 가족들이그리울때
외로울때, 명절에 한국에 가고 싶습니다.
선교지에서영적관리체력관리 21년을버텨올수있었던비법은?
체력관리는 잘 못한것 같고요. 운동도 꾸준히 안하게 되고요. 영적인 관리는 애를 쓰는데는 한국만큼은 쉽지 않은것 같아요. 한인교회 새벽기도도 다니고 매주 목요일마다 기도회도 참석하고 개인 경건을 위해서는 큐티와 가정예배를 힘써 드리고 있습니다.
팀들이제일좋아하는관광지, 미얀마에서하고싶어하는제일행복해하는코스는?
저희 팀들은 관광지를 많이 가는 편은 아니지만 사쿠라 타워 인야레이크 호텔에서 사진 찍는 것도 좋아하고 저희 기도동산에서 차 마시는 것도 좋아합니다.
제 2의선교지를선택할수있다면
기회가 된다면 북한에 가서 선교 하고 싶습니다.
미얀마를선택했던이유
그당시에 제일 선교사님들이 제일적은 나라여서 선택하게 되었습니다.
하나님께받고미얀마에왔던말씀과과정/ 파송받은과정
하나님께서 사라에게 주셨던 말씀 내가 네게 열국의 어미가 되리라 하는 말씀을 의지하고 이곳에 왔습니다.
한국에서 약사로 일했던 경험들이 미얀마에 와서 도움이 되었다면?
제일 도움은 자녀들을 키우는데 제일 도움이 되었던것 같고요. 그리고 그 당시 미얀마에 왔을때 한인사회에 의료진이 하나도 없었는데 제가 도움이 많이 됬습니다.
한글학교에서 가르쳤던 경험들에 대해 소감 또는 에피소드를 나눠주신다면
아이들을 가르키는데 즐겁고 행복했습니다. 처음에는 5학년 6학년 가르키다가 중학교 수학을 가르쳤습니다. 제일 기억에 남는건 한인학교에서 소풍을 갔던 기억입니다. 한국 사람들이 운영하는 공장을 한인학교 학생들과 함께 견학갔던 기억이 있고요. 메묘에 있는 가나안농군학교에 가서 딸기도 경작 하고 아침 체조도 하셨던 기억이 있습니다.
월드투게더에서 일하시며 에피소드가 있다면
빈민가에 집 지어주는 사역을 했었는데 집을 선정하는 과정에서 동네를 여러번 방문하는 과정에서 수혜자들을 만날 기회가 많았습니다. 그중에 한 아동이 생각나는데요. 어릴때 골절된 뼈를 치료하지 않아서 평생을 장애로 살아야 하는 아이를 보면서 저희가 저희 사비로 수술을 시켜줄려고 데리고 갔었는데 의사선생님이 불가능하다고 얘기 했을때 참 마음이 아팠습니다. 동네를 처음 방문했을때 쓰러져 가는 집에서 처음에는 밝은 모습으로 나오더라고요. 이런집에서 어떻게 저렇게 밝은 모습으로 살수 있을까 의아 했습니다. 그러나 자주 방문하다 보니 그 사람들 속에 가난으로 인한 고난과 눈물을 알 수 있었습니다.
개인/ 자녀/ 가정
양곤에서가장좋아하는곳은? 또는하는것?
양곤에서 제일 좋아하는 곳은 인야레이크 호텔에 있는 석양을 보는 것을 제일 좋아합니다. 미얀마에 하는 일이 많지는 않아서 유일하게 장을 보러 가는 것이 인생의 활력소입니다. 강아지와 산책하기. 등이 있습니다.
가족들이제일좋아하는곳은?
우리 집에 거실이 아닐까요? 맛있는 밥상이 있는 식탁? 인야레이크 호텔 산책로. 수영장도 참좋습니다.
제일좋아하는목사님말씀, 성경말씀은?
개인적으로는 수영로교회 이규현 목사님 말씀을 즐겨 듣고요. 존 파이퍼 목사님의 솔리드 조이스 (견고한 기쁨)를 좋아합니다. 인생의 말씀은 창세기 로마서 8장 18절 생각하건데 현재의 고난은 장차 나타날 영광과비교할 수 없도다. 선교지에 와서 어려움을 당할때마다 자녀들을 키우면서 어려움을 겪으면서 항상 붙들었던 말씀입니다.
가족의가훈
예수님을 잘 믿자. 인생의 주인이 예수님을 믿고 항상 예수님과 동행하고 예수님의 말씀 대로 살아가는 인생이길 원합니다.
자녀들에게물려주고싶은자산은?
엄마하면 행복하고 좋은 기억만 남을 수 있도록 많은 사랑을 남겨주고 싶습니다.
자녀들에게바라는한가지
예수님 잘믿어서 부모님께 효도 하자.
예수님 잘 믿는 길이 부모님께 효도하는 길이다.
자녀들이이러한남편감을만났으면좋겠다
행복한 사람을 만났으면 좋겠다. 삶에 어떤 순간에서도 행복한 사람을 만났으면 좋겠습니다. 살아오면서 여러 경험들이 있었는데 마음의 건강이 정말 중요한것 같습니다.
자녀들을키우며가장보람있었던부분
가장 보람있었던 부분은 자녀들이 하나님을 만나고 하나님을 알아가고 그리고 자신의 인생을 하나님 앞에서 겸허히 세워나갈때 가장 보람이 있었습니다.
자식들에게 제일 고마웠을때
립서비스 잘할때 수고했어요. 감사해요. 고마워요. 사랑해요 라는 말을 들으때 가장 고마웠습니다.
자녀교육에 대한 철학, 원칙
행복한 아이로 키우자. 그렇게 못 키웠거든요. 그래서 조금 후회가 되는데 다음에 키울때는 행복한 아이로 키우고 싶습니다. 바른 아이로 키워야 된다고 생각해서 아이들에게 많은 상처를 준것 같습니다. 아이들이 가끔 그런 이야기를 하더라고요.
그리고 사람을 사랑하는 아이로 자라 줬으면 좋겠습니다. 함께 살아가는 공동체적인 아이들로 자라줬으면 좋겠습니다.
자녀들이 좋아하는 것 잘하는 것 무엇을 하는것이 좋을까요?
자녀들에게 어떻게 강요를 할까요. 본인들이 많은 시행착오를 통해서 자신들의 길을 잘 찾아갔으면 좋겠습니다. 두려워 하지 않고 시도해 보는 용기를 가지고 이루기 위해서 부단히 열심히 노력하는 아이들이 됬으면 좋겠습니다. 그걸로 만족합니다.
자녀들의 사춘기, 어떻게 극복하셨을까요?
일단은 아이들이 힘들어 한다는 건다는 건데요. 기다려주는 것이 제일 중요했던거 같고요. 아이들에게 했던 행동들 태도들이 잘못된것이 없었나 저를 되돌아보는 시간이 었습니다. 그리고 아이들이 힘들어 할때 더 많은 사랑을 주려고 노력했습니다.
자녀들의 꿈, 이렇게 밀어주면 좋다 팁이 있다면
지켜봐주고 응원해주고 믿어주고 격려해주고 그 이상의 일은 없지 않을까 싶습니다.
아아들 어렸을때 이렇게 키웠으면 좋겠다.
제가 아이들에게 많은 것들을 시켜서 오히려 이렇게 시켰으면 좋겠다 이런 생각보다도 오히려 아이들이 어렸을때는 행복했으면 좋겠다 이런 생각을 하게 됩니다.
자녀들이 대학을 갈때 제일 중요한 것
대학을갈때 제일 중요한것은 자신이 하고 싶은 일을 하는 것이라고 생각합니다. 저는 아이들의 길을 많이 간섭하고 참견했던것 같아요. 저는 조금 후회 하는데 아이들이 정말 좋아하는거 기쁘게 하는 것을 100프로 미뤄주고 싶습니다.
자존감 높은 아이들로 키우는 방법
바르게 키운다고 엄하게 키웠던것 같아요. 아이들이 아이들 답게 행복하게 키웠어야 했는데 그런것 들을 잘 못했던것같고 다시 키운다면 엄마 아빠 곁에서 참 행복했다 라고 기억하도록 추억을 많이 만들어 주고 싶습니다.
남편이 가장 자랑스러웠을때
다른 사람들의 인정을 받았을때 인데요. 홈커밍데이때 아이들이 다시 만나서 반갑다고 하고 고맙다고 얘기할때 또 저희 사역자들이 20년 가까이 저희를 잘 따라 주고 할때 가정에서 남편이 권위적이지 않고 늘 섬기고 온유하고 가정을 잘 이끌어줄때 남편이 참 고맙습니다.
남편에게 가장 고마웠을때
나기스 나서 집에 전기도 없고 했을때 한국에 가라고 한것이 고마웠고요.
예원이 아플때 가장으로 꿋꿋히 잘 버텨 줘서 감사했습니다.
남편에게 바라는 한가지
자기계발을 열심히 하는 사람이 되었으면 좋겠습니다.
최고의 내조란?
남편을 인정해 주는 것입니다.
취미와관심사
늘 새로운 것을 배우는 것을 좋아합니다. 상담도 한번 배워보고 싶고 미얀마 언어도 더 배워보고 싶고 상담 자격증도 한번 따보고 싶고
하나님이 우리에게 바라시는 가정이란?
하나님의 사랑을 느낄 수 있는 가정.
하나님의 용서와 하나님의 위로 격려를 느낄 수 있는 그런 과정이었으면 좋겠습니다.
가정은 네모다
가정은 천국이다.
맺는말
나에게제일영향을주었던사람 / 감사했던사람
최근에는 미얀마에서는 두분의 사모님이 계시고요. 저 어려울때 같이 위로해주고 격려해주고 기다려줬던 두분의 사모님이 계시고요. 고등학교때 부터 알았던 친구도 있고요. 종교도 사는 곳도 달라서 단절될 수 있는데 먼저 안부 물어주고 미얀마까지 방문해주고 요즘은 가끔 생각나는 시어머니가 있습니다. 여러모로 부족한 며느리 였을텐데 한번도 잔소리 하지 않으시고 기다려주셨던 시어머니가 생각이 납니다.
기숙사아이들에게전하고싶은제일큰메세지란
기숙사에서 행복했으면 좋겠고요. 기숙사에서 많은 꿈을 꾸었으면 좋겠고요. 특별히 하나님을 만났으면 좋겠습니다.
함께일하는사역자분들과나누고싶은내용은
끝까지 함께 잘 달려서 아름다운 경주를 잘 마무리 하자 라고 말하고 싶습니다.
남편에게 한마디
지금까지 너무 수고 많았어요. 당신한테 참 고마워요. 앞으로도 힘내세요.
예원, 예림, 예영에게 한마디를 전한다면?
많이 부족하고 미숙한 엄마를 기다려주고 이해해주고 용서해줘서 고맙고 우리 딸들이 더 엄마보다 건강하고 행복하고 아름다운 여성들이 되기를 기도하고 응원해.
미얀마에남기고싶은흔적
참 우리를 사랑했던 선교사라는 말을 듣고 싶은데 앞으로 더 노력을 해야겠지요.
앞으로의계획과기도제목
인제 사역 21년이 지나면서 지쳐가기 쉬울때인데 사역지에도 더 자주가고 아이들도 더 자주 만나고 교회를 건축하는데 있는데 지역사회에 더 기여하였으면 좋겠고요. 선교 후반기에 있어 주님의 복음을 더욱 잘 전하고 싶습니다.
솔라리움
인생은 터널과 같은것 같습니다. 인생은 어두운 삶을 지나고 있지만 결국에는 빛이신 하나님께서 우리의 삶을 인도하시고 터널의 끝은 있고 희망이 있다는 것을 보았고요.
늘 배우기를 힘쓰면서 사람들과 함께 사람들과 삶을 공유하고 나누고 격려하고 살고 싶다는 마음에서 사진을 선택했고요.
세딸의 사진인데요. 나를 이어줄 나의 분신이라고 볼 수 있습니다. 저를 대신해서 살아갈 계보자 계승자 입니다. 때문에 나에게는 아주 소중한 존재들이죠. 나보다 교육을 잘 받았습니다. 나보다 훌륭한 사람이 멋진 사람이 되리라 믿습니다. 내가 못이룬 일들을 딸들을 통해서 이루어 갔으면 좋겠습니다.
미얀마
미얀마의 경제적인 상황
미얀마가 현재 NLD정권이 정권을 잡았는데 군부와 경찰과 모든것들을 현 정부가 잡은것이 아니기 때문에 군부가 현 정부에게 협조하지 않고 있고 이 나라를 움직이는 재벌들은 군부쪽에 소속되어 있고 그렇기 때문에 이나라 경제가 발전하기 어려운 쪽으로 되어 있습니다. 이나라 정부가 경제 발전을 이루려면 이나라 재벌들이 도와 줘야 하는데 이나라 정부를 도와주지 않고 있기 때문에 경제 발전하기 어려운 구조로 되어 있습니다.
국제적으로 미얀마를 주목하고 있는 이유는?
아무래도 풍부한 자원과 풍부한 인력이 아닐까 생각합니다. 값싼 노동력과 그외에는 없는것 같습니다
미얀마의 사람들에게 아웅산 수지란?
아웅산 수지란 이나라의 영웅이고 엄마와 같고 유일한 지도자 이고 모든 문제의 해결자로 미얀마를 생각하고 있습니다. 미얀마 사람들이 아웅산 수지를 아메이 (엄마) 수지라고 부릅니다.
미얀마의 정치 상황
한 마디로 복잡 미묘하다고 볼 수 있습니다. 인종 갈등이 있는 나라 입니다. 현 정부와 군부와의 갈등이 있는 나라입니다. 종교 갈등도 있습니다. 그래서 통치가 아주 어려운 나라인것 같습니다. 그렇기 때문에 하나님의 도움이 절대적으로 필요한 나라입니다.
미얀마 사람들의 성향은?
비교적 온순합니다. 시기심이 많습니다. 개인주의가 발달해 있습니다. 남들에게 관심을 갖지 않습니다. 가족의 결속은 강하면서도 남들에 대해서는 무관심한 나라입니다.
미얀마어와 한국말의 비슷한점? 차이점?
비슷한점은 어순과 존칭이 있습니다. 한국어는 성조가 없는데 미얀마 말에는 성조가 있습니다. 그렇기 때문에 한국 사람들이 미얀마 말을 하는 것을 어려워 합니다.
미얀마 사람들과 한국 사람들의 공통점? 다른점?
공통점은 정적이다, 정이 많다 라고 볼 수 있습니다. 그래서 미얀마 말로 땅요진 시래 로 애착이라고 볼 수 있습니다. 가족에 대한 전통에 대한 애착이 많은 나라라고 볼 수 있습니다. 그래도 한국 사람들은 공동체성이 많은 편인데 미얀마 사람들은 개인주의적 성향이 강하다고 볼 수 있습니다. 종족이 많기때문일것 같습니다.
최고의 미얀마 관광지는?
불교 신자들에게는 바간이라고 볼 수 있고 일반인들에게는 인레 호수라 볼 수 있겠습니다.
다른 나라와 다른 미얀마의 매력은
미개발로 인하여 아직까진 순수한것 같습니다.
자연친화적이라 볼 수 있습니다.
선교
미얀마에 처음 와서 처음 정착할때의 에피소드가 있다면
양곤 외국어대학을 다니다가 점심시간에 우체국에 소포를 찾으러 갔다가 돌어오면서 택시를 잡아서 양곤 외국어대학을 간다고 했는데 택시 기사가 못 알아 들어서 고생을 많이 했습니다. 못 알아 들은 이유가 성조가 틀려서 그랬던것 같습니다. 현지 사람들이 못 알아 듣더군요.
밤에 운전을 하다가 이쪽으로 가면 지름길이라고 생각하고 갔는데 길이 끝끝내 안나와서 갔던 길을 되돌아와서 평소에 다니던 길로 집으로 간 기억이 있습니다. 20-30분을 헤매다 집으로 다시 돌아온 기억이 있습니다.
하고 있는일을 말씀해주신다면요 (사역소개)
기숙사 사역 어린이 집 사역 방과후 학교 사역 교단과 협력하는 교회 개척 사역이 있습니다.
하나님의 공급하심을 경험했던 경험들
방과후 학교를 두군데 시작했는데 둘다 미국에서 와서 시작했는데 두군데 다 중단이 되었습니다. 그런데 하나님이 다른 곳을 통해서 후원자를 연결해 주셔서 그 사역들을 지금까지 운영해 오고 있습니다.
기도동산 센터를 건축할때 기도했던 파송교회에서는 후원해주지 않았는데 개인 후원자 두명이 후원해 주어서 건축을 잘 마무리 할 수 있었습니다.
하나님의 위로하심을 경험 했던 순간들
하나님의 위로하심: 말씀 묵상할때나 기도할때 하나님의 감동을 느낄때 가장 위로가 되는것 같습니다.
단기 선교팀이 와서 우리 하는 사역을 보며 은혜 받을때 위로를 받는것 같습니다.
어려움 가운데도 하나님의 평강을 경험 했던 순간들
돌이켜보면 2014년도 초에 큰 딸이 우울증이 걸렸을때 의사들도 회복하기 힘들다고 말하고 정말 절망적이었던 상황이 었음에도 불구하고 강릉 바닷가에서 딸과 함께 있으면서 하나님이 회복한다는 평강이 있었던것 같습니다.
선교지에서 체험했던 하나님의 살아계심
도봉산에서 98년도 12월에 하나님께서 응답해주신적이 있는데 하나님 나라에는 너가 가져다 쓰고도 남을만한 물질이 예비되어 있다. 지금 하는 사역들이 많은 돈이 들어가는데 불구하고 후원자가 중단 되면 하나님이 다른 후원자들을 통해 후원비를 공급해 주고 계십니다.
제일 보람있던 순간들/ 제일 보람있을때
초창기에 양육하던 학생들이 대학생들이 되어서 성경공부를 하고 있었는데 성경공부를 하면서 어떻게 예수님을 믿었냐 질문한적이 있습니다. 그때 한 청년이 대답했던 적이 있습니다. 눈에 보이지 않는 하나님의 사랑이 눈에 보이는 선교사님의 사랑을 통해 믿어졌습니다. 이 이야기를 들었을때 가장 보람이 있었던 순간인것 같습니다.
한국이 그리울때, 가족들이 그리울때
건강이 안 좋아졌을 또는 더위에 지쳤을때 한국과 가족들이 그리워지는 것 같습니다.
선교지에서 영적관리 체력관리 25년을 버텨올수 있었던 비법은?
매일하는 말씀 묵상과 기도생활이고 운동과 스트레칭을 하고 있습니다.
팀들이 제일 좋아하는 관광지, 미얀마에서 하고 싶어하는 제일 행복해 하는 코스는?
제일 좋아하는 관광지는 인레호수 껄로 따웅지가 되는것 같습니다.
팀들이 제일 은혜 받는 부분이 있다면 무엇일까요.
팀들이 제일 은혜 받는 것은 기숙사에서 사람을 키우는 모습을 제일 은혜 받는 것 같습니다.
제 2의 선교지를 선택할 수 있다면
덥지 않은 나라로 선교하러 가길 원합니다.
미얀마를 선택했던 이유
미얀마에 선교사가 적었고 그리고 한국에서 미얀마 목사님을 만났던 것이 계기가 되었습니다. 미얀마로 가기로 결정하고 미얀마에 간다고 담임 목사님께 말씀 드렸을때 나대신 가줘서 고맙다 라고 말씀 하셨는데 그 이유는 며칠전 꿈에 하나님이 미얀마로 가라 라고 말씀 하셨기 때문입니다.
하나님께 받고 미얀마에 왔던 말씀과 과정/ 파송받은 과정
미얀마로 오면서 하나님께 간절히 기도했던 적이 있습니다. 하나님 제가 미얀마에 평생동안 살러 하는데 평생동안 의지할 수 있는 말씀을 주셨으면 좋겠습니다. 그때 어떤 보따리 같은 것이 내려오는 것을 느낄 수 있었습니다. 그 보따리 안에 창세기 12장 1절에서 3절 말씀이 있다고 깨닫게 해주셨습니다. 아브라함을 하나님께서 가나안 땅에 보내시면서 약속해 주신 말씀인데 하나님께서 아브라함에게 복을 주시고 아브라함을 만나는 사람들을 아브라함을 통해서 복을 주시겠다고 말씀 하셨습니다.
개인/ 자녀/ 가족
양곤에서가장 좋아하는 곳은? 또는 하는 것?
양곤에서 가장 좋아하는 것은 호수가 있는 인야레이크가 아닐까 생각합니다. 산책을 하는 것을 좋아합니다.
가족들이 제일 좋아하는 곳은?
가족들은 롯데호텔을 가장 좋아하지 않을까 생각합니다.
제일 좋아하는 목사님 말씀, 성경 말씀은?
제일 좋아하는 이규현 목사님 말씀을 좋아하고요.
창세기 12장 1-3절 말씀
가족의 가훈
하나님께 쓰임 받는 사람이 되라.
아내에게 제일 감사한 점은
세 아이를 잘 길러준것이 감사하다 말하고 싶네요
자녀들에게 물려주고 싶은 자산은?
기도하는 삶
자녀들에게 바라는 한가지
축복을 흘려보내는 삶이 되세요
자녀들이 이러한 남편감을 만났으면 좋겠다
하나님과 사람에게 인정받는 사람이면 좋겠습니다.
자녀들을 키우며 가장 보람 있었던 부분
아빠 고마워요 라고 말했을때 입니다.
자식들에게 인정받을때 제일 보람을 느껴집니다.
자식들에게 무능한 아빠라 들을때 가장 불행합니다.
취미와 관심사
취미는 낚시인데 요즘은 못하고 있어 아쉽습니다.
앞으로는 골프를 배워야 하나 고민하고 있습니다.
여행을 좋아하는데 돈과 동반자가 필요한것 같습니다.
맺는말
나에게 제일 영향을 주었던 사람 / 감사했던 사람
기숙사 아이들에게 전하고 싶은 제일 큰 메세지란
복음과 축복을 흘려보내는 삶이 되세요
함께 일하는 사역자 분들과 나누고 싶은 내용은
끝까지 함께 하나님 나라를 위해 달려가자
미얀마에 남기고 싶은 흔적
예수님의 제자들을 남기고 싶고 지속해서 자립해서 운영되는 학교들을 남기고 싶습니다.
앞으로의 계획과 기도제목
앞으로 계획이 있다면 마우삔 중고등학교 망공에 초중고 대학교를 짓는 것입니다.
인생에서 가장 중요하다고 생각하는 가치는 무엇인가요?
하나님 나라에서 인정받는 사람. 하나님 나라에서 먼저된자가 가장 중요하다 생각합니다.
아직 시도해보지 않았지만 꼭 하고 싶은 일은 무엇인가요?
학교 사역과 자립 선교 입니다.
현재롤 모델이 있으신가요?
생각이 잘 안납니다.
인생의 터닝 포인트가 있으신가요?
1989년 1일 예수님 만난날 입니다.
지금까지 살아오면서 가장 힘드셨던 때는 어제인가요?
2년 동안 탈진을 겪을때 였습니다.
20대에 시작했으면 좋았겠다, 라고 생각하는게 있으신가요?
비즈니스 및 자립 선교 입니다.
꿈을 이루려는 사람들에게 한마디 해주신다면?
하나님의 살아계심을 믿고 도전하세요.
마지막으로 인생의 선배로서 조언을 해주신다면?
날마다 하나님 말씀을 묵상하면서 용기를 얻으세요.
솔라리움
생각하는 사람을 왜 골랐냐면 성경을 읽고 묵상할때 제한받지 않는 상상의 나래를 펴게 되는것 같습니다. 하나님께서 우리에게 상상할 수 있는 은혜를 부어주셨습니다. 그래서 성경말씀을 읽고 묵상할때 하나님을 만나기도 하고 나의 미래를 꿈꾸기도 하고 그래서 사람들을 만나 교제하는 것보다도 혼자서 말씀 묵상 하고 기도하는 것을 좋아합니다.
공부하다 지쳐있는 사진인데요 나의 중고등학교때의 모습을 보는 것 같습니다. 중고등학교때 피곤할때 이렇게 잤던것 같습니다. 중고등학교때 출세하려고 성공해 보려고 정말 노력많이 했습니다.
밥과 반찬이 있는 사진인데 우리가 이렇게 맛있는 것을 먹고 살수 있다는 것이 얼마나 감사한가 생각했습니다. 맛있는 것을 먹으며 살 수 있는 특권을 주신것 같고 적지 않은 행복인것 같습니다.
학교 취직 축하 저녁 (파크로얄 일식 부폐) 엄마 아빠 25년 결혼 기념 (롯데호텔 중식 부폐) 정션 스퀘어 국수 정션 스퀘어 딤섬 푸지 핫폿 샤브샤브 태국 음식: 나라 (예영이와) 태국음식 나라 (예림이와) 펀라잉 점심 펀라잉 저녁 펀라잉 저녁 디바 양식 후지 핫폿 샤브샤브 오닉스 양식
In the video Kids can teach themselves: the hole in the Wall Project, Mishra shares the project he had initiated in India where computers were introduced and the students were able to figure out of themselves how to use the internet and the computer once the access was given. I have learned about the similar concept through One Laptop Per Child in my Technology and Innovation Course while at Penn GSE. And I do applaud the efforts of OLPC and the groups that they have implemented these projects worldwide, but as someone who has seen education projects being implemented in the developing contexts, where in many cases, the failure of the continuation of the projects were due to failures and malfunctioning with the computers even if they were presented due to frequent power outages and hence the local contexts and the adaptability of these local projects to developing contexts should be taken into consideration.
In Do Schools Kill Creativity, Ken Robinson shares how students’ creativity and their risk-taking nature trigger greater learning for these students. First of all I was reminded of my high school teacher who would always be encouraging us to think beyond the box and who showed us his video during our history class in 9th grade. He was the one who I ended up writing about in my college essay as having been the teacher who had greatly influenced my life as a learner and student, and I believe there are students who have different areas of intelligence as Howard Gardner puts and it is our obligation as equipped teachers to be catering to the different skill sets and intelligence that different students might be expressing in different ways as Ken Robinson seem to be suggesting. I would like to show Sir Ken Robinson’s tedtalk during class and promote discussion like my high school teacher had done in his classroom.
In Future Learning, there are various speakers who address the importance issues of education in the modern era. Sal Khan has been effective in developing video lectures on math from arithmetic to calculus and is hence well known for his founding the internet platform Khan Academy. There is a Korean version of Khan Academy for Korean university entrance exam for English and video lectures have been effective tools of pedagogy for learning that I would like to be incorporating in my classes.
Ntiedo Etuk talks about the importance of video gaming in incorporating fun activities within classroom contexts. And students these days with short attention time span due to their exposure to media could benefit from these fast-moving video games. And I have actually encountered students using video games called Blitzlearning in a hagwon, or academy in South Korea where they were using these programs to learn SAT words at a rapid and efficient manner.
Catherine Lucey argues in the video that in an era where the technology has become so prevalent, the role of teachers would be to guide them in navigating the different piece of information made available to the students. An example given would be to research about the anatomy of the human body through iPad, and I remember my sixth grade Science Fair where my friends and I came together to work on my Human Body Science Fair Project where we made all organs out of clay we had bought and made the board for the fair using different materials we had brought together, putting together all the different information we had researched off the internet, and hence would be an effective way to be promoting learning among students.
David Merrill expresses how there should be little distinction made between learning and play, and such was the technique used by our college professor, Pooja Rangan when she taught the course Voice and Documentary where she invited us to various screenings where we were to sit and relax and watch the documentaries which we will later return to our dorms to write annotations on. Such could be effective modes of pedagogy for classroom teaching.
Richard Lang talks about the importance of collaboration in classrooms and from personal experiences, the science fair projects, and history group presentations (presentations about China, India), drama projects (9th grade drama class) have been examples of how collaboration was effectively promoted in classroom contexts.
Richard Baraniuk talks about notion of how obsolete data and facts in science have to be updated by newly found discoveries and findings in our textbooks (which often require quite some time for editions to be made), and Wikipedia would be a good example of a platform where new information is constantly being updated at a rapid pace (though a weakness in the system could be that references should be sorted out and double checked for accuracy of the information)
Seth Weinberger talks about how if students were to educated in ways where they are more self-driven and active in their own education, they would be more prepared to form a diverse cohort in the university systems, and I believe such is the ideals of liberal arts education that many of the colleges in US are aspiring for – to select students who would be making best use of all the resources including the faculty, fellow students, and all the other university resources made available to them.
In RSA Animate: How to Help Every Child Fulfill their Potential, the video talks about the importance of praising students for their progress more so than their achievement to promote stigma-free learning and to promote risk-taking and real learning among students. At an era where achievement is greatly valued and promoted, praising efforts and progress as much as the achievement would be essential in rearing resilient students who are willing to take risks in order to learn new materials, and would not give up and try multiple times to get to their destinations even if they were to make mistakes along the way. Such were the pedagogy used by my high school teacher and I believe such efforts have been effective in bringing about intellectual, curious problem solvers who are pursuing their own ambitions in their respective fields still today.
The video This Will Revolutionize Education points out the fallacy that those factors that have been believed will transform the world of education have in fact failed to do so. And one of the examples given were the prediction that motion picture would make obsolete textbooks but they are being readily used in classrooms today. And the other examples given were iPads and computers, and at an era where we are becoming more and more conscious of the role that Artificial Intelligence will have in our lives, we have to wonder whether classrooms and traditional modes of teaching would be transformed completely by the introduction of AI. And Mishra in Future Learning seems to be making a crucial point that perhaps the critical role that the teachers should be playing in this new era would be helping students develop their belief mechanisms, how they form different beliefs and how they evaluate and form new belief systems. Perhaps this would be an area of teaching and learning that would be irreplaceable by the AI, and hence helping them with the process of evaluation and form of belief mechanisms as Mishra puts would be essential role that the teachers should be playing in the new era.
And similar implications could apply for the report, Life-Ready Skills for Class for 2030 where due to introduction of AIs, the role of traditional teachers would be redefined and the social-emotional learning could be one aspect that could be harder to replace by the AIs in classroom contexts. And technology and AI could be implemented in classrooms, but teachers would be not eradicated but their role redefined to meet the needs of students as suggested in this report to be rearing for social-emotional learning and skills for students in the 2030.
Write under a page about someone who has inspired you. It will be a way for me to get know you and your writing better.
If you have trouble submitting the assignment via assignment tab, email me your assignment at ymaing@gse.upenn.edu (personal email) or yewonmaing@ilbc.edu.mm (school mail).
GRIT Essay
English (Tr Maing)
Due June 1, 2020 11:59 PM
Instructions
Write about your opinion on Angela Duckworth’s argument on GRIT? Feel free to refer to your own experiences or experiences of famous people who have demonstrated grit and perseverance in their lives.
English Line Graph
English (Tr Maing)
Due June 5, 2020 11:59 PM
Instructions
Create your own English Line Graph thinking about areas where you have been able to show growth, and goals you’ll like to be setting for upcoming year.
Master Harold and the Boys summary
English (Tr Maing)
Due June 8, 2020 11:59 PM
Instructions
Write a 250 words minimum summary of the play, Master Harold and the Boys
Book Review Journal
English (Tr Maing)
Due June 12, 2020 11:59 PM
Instructions
Pick a book by Friday that you would like to review on. Get started on reading, and post a photo of the book including a passage you would like to write about in detail. Write a journal entry about specific passages writing your thoughts and reflections.
Vocabulary Assignment
English (Tr Maing)
Due June 12, 2020 11:59 PM
Instructions
Make 10 sentences using the words from the Power Point slides.
Dreams and Hopes Assignment (1 page)
English (Tr Maing)
Resources Reflection
Due June 19, 2020 11:59 PM
Instructions
Write one page reflection on one of the youtube videos you have watched or blog posts you have read for class this week.
Ali Abdahl
Tim Ferris (Tool of Titans)
Journal Entry Assignment
T Maing
Due June 26, 2020 11:59 PM
Instructions
Write one page reflection on one of the resources we used this week (video, lecture) or topic of your own from this week that you would like to reflect on.
Student work
Inside Bill’s Brain Reflection Paper
Due July 3, 2020 11:59 PM
Instructions
Write one page reflection paper on the documentary, Inside Bill’s Brain we have watched for this week.
Improvising a Scene Drama Unit Assignment
Due July 10, 2020 11:59 PM
Instructions
Using questions from the textbook provided in the powerpoint slides, write your own drama for the drama unit.
Refer to Files section for all assignments for this week. And submit a photo of yourself to help me identify your work.
The Landlady Roal Dahl Questions and Vocabulary Assignment
Due July 10, 2020 11:59 PM
Instructions
Read the story The Landlady by Roal Dahl and answer questions provided in the Powerpoint slides. Then find 10 words you would like to know meaning of and make 10 sentences using those words.
Book Review Journal Entry
Due July 17, 2020 11:59 PM
Instructions
Write one page book review for one of the books you have read for school or on your own. This assignment would toward the Independent Reading component of our school syllabus.
Michelle Obama Becoming Reflection Paper
Due July 17, 2020 11:59 PM
Instructions
Write one page reflection of Michelle Obama’s Becoming in continuation of our documentary reflection series.
A Doll’s House Summary Assignment
Due July 24, 2020 11:59 PM
Instructions
Write one page summary of the play, A Doll’s House we would be reading for our Drama Unit.
Interview Assignment
Due July 24, 2020 11:59 PM
Instructions
Interview one of your family members for the narrative writing assignment. Feel free to interview them about their hobbies, childhood, relationship with you or any topic of your choice. This would count toward the narrative writing component of our school syllabus.
Drama Unit Henry IV Assignment
Due July 31, 2020 11:59 PM
Instructions
Read through Henry IV extracts on page 55 and answer questions on page 56. The file is under Files section of the General Section inside the Class Materials Folder.
Vocabulary Assignment
Due July 31, 2020 11:59 PM
Instructions
Write ten sentences using the vocabulary from Hackers 2 Powerpoint slides listed under the Files section of our class.
Informal Letter Writing Assignment
Due November 26, 2020 11:59 PM
Instructions
Option A Research about the different nobel laureate winners. Choose your field of study and write an informal letter to one of the nobel prize laureates.
Reflections on Documentary, The Last Dance on the Biography of Micahel Jordan
Option D
Write about a reflection after having said “I love you” to your parents. This assignment has been carried out in a university where students had to confess something that they wouldn’t be saying on a everyday basis (“I love you”) and students had varying responses from “Did you run out of your allowance?”, “Mom says she has already sent you an allowance” to akward pauses. Write about your responses as a reflection piece after having completed the activity.
Ninth Book Review Assignment
Due December 4, 2020 11:59 PM
Instructions
Bluest Eye + Crime and Punishment (essays, literary devices)
Feel free to choose books of your own or we would have read aloud in class, writing letters to one another recommending the book to your partners in the other section.
Feel free to explore the youtube channel which includes classics including Bewoulf, Lord of the Flies, Macbeth, Frankenstein and many other books we would have talked about in class.
Writing letters to one another concerning one of the current events.
Feel free to explore the Zero Project launched by Harvard Graduate School of Education where you will be able to find variety of resources, tools, books, articles and videos under the resources section on the website. You could start by introducing a innovative feature from the website that could help your peer navigate through their current events project.
4. “It is true, we shall be monsters, cut off from all the world; but on that account we shall be more attached to one another.” (Mary Shelley, Frankentstein)
A. Point of View
B. Irony
C. Metaphor
D. Simile
5. “You never really understand a person until you consider things from his point of view. Until you climb inside of his skin and walk around in it.” (Harper Lee, To Kill a Mocking Bird)
A. Metaphor
B. Onomatopoeia
C. Simile
D. Alliteration
6. “If you love a flower that lives on a star, it is sweet to look at the sky at night. All the stars are a-bloom with flowers…” (Antonine de Saint-Exupery, The Little Prince)
A. Metaphor
B. Point of View
C. Onomatopoeia
D. Alliteration
7. “Hope is the thing with feathers
That perches in the soul
And sings the tune without the words
And never stops at all.”
― Emily Dickinson
A. Onomatopoeia
B. Point of View
C. Metaphor
D. Alliteration
8. “From beneath his slouched hat Ahab dropped a tear into the sea; nor did all the Pacific contain such wealth as that one wee drop.” (Herman Melville, Moby Dick)
A. Hyperbole
B. Alliteration
C. Point of View
D. Personification
9. Watching a coast as it slips by the ship is like thinking about an enigma. There it is before you, smiling, frowning, inviting, grand, mean, insipid, or savage, and always mute with an air of whispering, “Come and find out.” (Joseph Conrad, Heart of Darkness)
A. Personification
B. Alliteration
C. Point of View
D. Onomatopoeia
10. “I sit at my window and the words fly past me like birds — with God’s help I catch some.” (Jean Rhys, Wide Sargasso Sea)
A. Simile
B. Repetition
C. Point of View
D. Hyperbole
11. “Still immersed in his dream, he drank down the tepid tea. It tasted bitter. Glory, as anyone knows, is bitter stuff.” (Yukio Mishima, The Sailor Who Fell From Grace with the Sea)
A. Personification
B. Metaphor
C. Onomatopoeia
D. Point of View
Find 5 examples of literary devices among books you would have read or that we would have covered in class to share with the rest of the class.
Practice Test Reading Comprehension Questions + Summary Exercise
Due January 1, 2021 11:59 PM
Instructions
Refer to the first attached file (CamScanner to read through the text about Land Policy in Medieval Japan and answer multiple choice questions from the textbook)
Read the science article about Importance of Touch on Development done on Lab Rats and summarize the article in your own words.
As part of the project requirement we have to be fulfilling for the semester, we will be completing a Current Events project.
There will be three stages to the project.
Jan 8th: 1st draft proposal stage (1 page describing the idea you will be writing about) – 10pts
Jan 15th: 2nd draft (2-3 pages elaborating on your idea) – 10pts
Jan 22nd: final draft (3-5 pages final draft on your idea) – 20pts
You will be choosing a current events you will be writing about from your project (it could be the same topic that you had written to your partner for the letter writing assignment, but make sure there is enough information on the topic for you to do enough research to write 3-5 pages final report on the topic)
A report is part of a directive writing piece where you might be analyzing, explaining, analyzing, comparing or contrasting issues.
Feel free to extend your project into a tedtalk, video that raises awareness or calls for action for a current event or cause of your interest (environmental issues).
Feel free to refer to Out of Eden project where mapping out of the neighborhood and recording stories and documentation of the neighborhood (photos, sketches) could serve as a personal project you could turn this project into.
There are total of six sample papers provided in this assignment tab:
1) Development of Education in developing countries: Southeast Asian Countreis (Group Project)
2) Refugee Education Policies
3) China funding African countries
4) One Laptop Per Child Project Report
5) Cash Transfer Policies Evaluation Report
6) Development in Africa
These topics and skills would also be very similar to the topics and issues you will be encountering in MUN or Social Studies (History) class.
The first two stages will each be worth 10 pts and the final draft will be worth 20 pts, totaling 40 pts for the entire project.
Current Events Project (Second Draft)
Due January 15, 2021 11:59 PM
Instructions
As part of the project requirement we have to be fulfilling for the semester, we will be completing a Current Events project.
There will be three stages to the project.
Jan 8th: 1st draft proposal stage (1 page describing the idea you will be writing about) – 10pts
Jan 15th: 2nd draft (2-3 pages elaborating on your idea) – 10pts
Jan 22nd: final draft (3-5 pages final draft on your idea) – 20pts
You will be choosing a current events you will be writing about from your project (it could be the same topic that you had written to your partner for the letter writing assignment, but make sure there is enough information on the topic for you to do enough research to write 3-5 pages final report on the topic)
A report is part of a directive writing piece where you might be analyzing, explaining, analyzing, comparing or contrasting issues.
There are total of six sample papers provided in the first draft assignment tab:
1) Development of Education in developing countries: Southeast Asian Countreis (Group Project)
These topics and skills would also be very similar to the topics and issues you will be encountering in MUN or Social Studies (History) class.
The first two stages will each be worth 10 pts and the final draft will be worth 20 pts, totaling 40 pts for the entire project.
Option B:
As a sequel to I love you to your parents project, write a reflection paper for what you’ll like to be written on your tomb, what you would like to have be remembered for (or a will to your family) where you reflect about what you’ll like people to remember you for as they participate in your funeral.
Current Events (Final Draft) OPTIONAL
Due January 22, 2021 11:59 PM
Instructions
As part of the project requirement we have to be fulfilling for the semester, we will be completing a Current Events project.
There will be three stages to the project.
Jan 8th: 1st draft proposal stage (1 page describing the idea you will be writing about) – 10pts
Jan 15th: 2nd draft (2-3 pages elaborating on your idea) – 10pts
Jan 22nd: final draft (3-5 pages final draft on your idea) – 20pts
You will be choosing a current events you will be writing about from your project (it could be the same topic that you had written to your partner for the letter writing assignment, but make sure there is enough information on the topic for you to do enough research to write 3-5 pages final report on the topic)
A report is part of a directive writing piece where you might be analyzing, explaining, analyzing, comparing or contrasting issues.
There are total of six sample papers provided in the first draft assignment tab:
1) Development of Education in developing countries: Southeast Asian Countreis (Group Project)
Choose a dilemma you’ll like to be resolving from one of the dilemmas presented in the Good Project Website and answer the questions from the website on how you will be resolving the dilemma after having read through the synopsis provided in one of the columns on the website.
Or choose to write about a dilmma you had to solve for yourselves.
Other Options
Write about the documentary we would have watched on Coronavirus Explained. Explore the historical, cultural, relational aspects of the pandemic as explored in the pandemic for various countries.
Write about The Creative Brain. Explore the different ways in which creativity is spurred in different countries, importance of creativity and how it may be developed both personally and at the global scale.
Write about 14 Minutes from Earth, a doumentary on sapce that we would have watched. Write a descriptive writing piece on what the experience of being in space would be like.
Explore any of these options to write a one page reflection paper.
“No longer knowing whether time existed, whether this display had lasted a second or a hundred years, whether there was a Siddhartha, or a Gotama, a Self and others, wounded deeply by a divine arrow which gave him pleasure, deeply enchanted and exalted, Govinda stood yet a while bending over Siddhartha’s peaceful face which he had just kissed, which had just been the stage of all present and future forms. His countenance was unchanged after the mirror of the thousand-fold forms had disappeared from the surface. He smiled peacefully and gently, perhaps very graciously, perhaps very mockingly, exactly as the Illustrious One had smiled.”
Siddhartha, from the Brahmin family is destined to be the heir of his father taking on the traditions of his family and become the prince of the caste members. But he meets religious leaders and instructors along the way that waver his decisions about becoming the prince of the caste members. Read about his life journey and decision making processes where he wavers between his family expectations and his struggle to reach personal enlightenment. Refer to the Reading Guide below to complete a book review of the book. Then write a letter to your peer about the reflections about the book in the form of an informal letter. We will be discussing the book in class.
The Great Gatsby Book Review
Due February 12, 2021 11:59 PM
Instructions
Read The Great Gatsby by F Scott Fitzgerald and write a summary concerning some of the important themes and character analysis of the book.
Sign up at archive.org to borrow the photocopied version of the book (The Clay Marble) on the website. You could be checking out the book 1 hour at a time. The archive contains many other books that you would be able to take a look at while at home. The link below also includes the Study Guide that goes along with the book where you would be introduced to the author, main characters, setting, signifiance of several themes, and other key components to the book. Write a one page review about the book, or book of your choice for completion of this assignment.
Complete the Strengths Finder 2.0 Survey to find out about your individual strengths. Reflect about how you have grown and developed as a thinker and learned over the course of the year with reference to any of your favorite project, assignment or classwork with reflections about what you made most out of your assignments. This could be completed as a peer letter assignment that you could be addressing to someone within the class. Feel free to make references to any of your peer work we would have reviewed in class as well.
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